Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, հեկտեմբերի 4-10-ը

Առաջադրանք 1 Հասարակական կյանքի կազմակերպման ձևը, շերտավորումը 1.Մարդկանց կրոնական պատկերացումները/պատմել/ Կրոնական գիտակցության հիմնական հատկանիշը հավատն է գերբնականի նկատմամբ, որը դրսևորվում է գերբնական էակների (աստվածներ, ոգիներ ), բնական երևույթների միջև գերբնական կապերի (մոգություն, տոտեմիզմ), նյութական իրերի գերբնական հատկությունների (ֆետիշիզմ) գոյության ընդունմամբ, դրանց նկատմամբ հուզական վերաբերմունքով և պրակտիկ պատրանքային փոխհարաբերությամբ: Կրոնական պաշտամունքի առարկան գերբնականն է: Պաշտամունքային գործունեության … Continue reading Առաջադրանք, 6-րդ դասարան, հեկտեմբերի 4-10-ը

Հոկտեմբեր 4-8, բնագիտության աշխատանք

Ավարե՛լ նախագիծը. 1.Կատրի՛ր փորձՎերցրե՛ք կերակրի խոշոր աղ, մանրացրե՛ք, լուծե՛ք ջրում, ապա զտե՛ք ստացված լուծույթը և ջուրը գոլորշացնելով՝ կրկին ստացե՛ք աղը։ https://youtu.be/dr8m21fiu1A 2. Փորձի արդյունքների հիման վրա արե՛ք եզրակացություն. Երբ ջուրը գոլորշիացավ ապա նրանում լուծված աղը նորից վերադարձավ իր հին ձևի, այսինքն տեղի ունեցավ քայքայման ռեակցիա։ Պատասխանե՛լ հարցերին: 1. Ինչպիսի՞ երևույթ է մոմի այրվելը:Քիմիական և օքսիդացման երևույթ։ … Continue reading Հոկտեմբեր 4-8, բնագիտության աշխատանք

Ջ — Ճ — Չ-ի ուղղագրություն

Կետերի փոխարեն լրացրեք ջ, ճ կամ չ:  ա/  ալոճ, ակնակապիճ, աղճատել, աղջամուղջ, աճպարար, անաչառ, անզիջում, անմիջապես, անջրդի (չջրված, չոր), անտերունչ (չքավոր), անրջել, աչալուրջ, աչքաբաց, աջակողմյան, աջափնյակ, աջլիկ, առաջարկություն, միջատ, միջոց, շուրջպար, վերջակետ, աղջիկ, ոչխար, ոջիլ, չղջիկ, փախչել, փարչ (կավե գավաթ), քրքիջ:  բ/  առաջին, առողջություն, առնչություն, բաղարջ (գաթա), բաճկոն, գաղթօջախ, գաղջ (խոնավ, բորբոսնած), գաճաճ (թզուկ, փոքր), գեղջուկ (գյուղացի), թռչուն, … Continue reading Ջ — Ճ — Չ-ի ուղղագրություն

Պարապմունք 20, 06.10.2021

1.Արտահատեք տոկոսներով՝ 7/100-7%, 2/25-8%, 3/100-3%, 4/10-40%, 40/1000-4%, 34/200-17%, 15/100-15% 2.Գտե’ք 36-ի 15%-ը27/5 240-ի 12%-ը144/5 154-ի 10%-ը77/5 220-ի 22%-ը242/5 3. Մեքենայի գինը 5500$ էր։ Այդ գինը նախ բարձրացավ 10%­ով, արդյունքում իջավ նույնքան տոկոսով։ Որքան դարձավ մեքենայի գինը։5445$ 4)Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը,եթե a = 12, b = 6. 10 x (3 x a + b) ։ 3=140 5)Գրադարանում կա … Continue reading Պարապմունք 20, 06.10.2021

Լիվինգստոն Լարնեդիի «Հոր զղջումը»

«Լսի՛ր, տղա՛ս: Ես արտասանում եմ այս բառերը, երբ դու քնած ես. քո փոքրիկ ձեռքը դրված է այտիդ տակ, իսկ շիկահեր գանգուր մազերդ կպել են խոնավ ճակատիդ: Ես ծածուկ մտա քո սենյակ: Մի քանի րոպե առաջ, երբ նստած էի գրադարանում և լրագիր էի կարդում, ինձ վրա թափվեց զղջման ծանր ալիքը: Ես եկել եմ քո մահճակալի մոտ՝ … Continue reading Լիվինգստոն Լարնեդիի «Հոր զղջումը»

Գործնական քերականություն

1.Հետևյալ բառերից վերջածանցների օգնությամբ կազմիր նվազական-փաղաքշական նշանակությամբ գոյականներ:Պատանյակ, որբուկ, աթոռակ, մարդուկ, որդյակ, մուկիկ, իշուկ, հորթուկ, ծերուկ, կղզյակ, գրքույկ, գնդակ, աղավնյակ, թիթեռնիկ, հատորյակ, ձկնիկ, աղջնակ, առվակ, դռնակ, հոգյակ, հյուղակ, արտուտիկ, ծովակ:2. Բառաշարքում առանձնացրու այն հասարակ անունները, որոնք գործածվում են նաև իբրև հատուկ անուններ: Շարունակիր շարքը:Նվագավար, կորյուն, կռունկ, զինվոր, ռազմիկ, ամպրոպ, ավետիս, մարտիկ, ձնծաղիկ, շանթ, երամակ, ծաղիկ, … Continue reading Գործնական քերականություն