Գործնական քերականություն

Գտնել տրված բառերի հնչյունափոխված արմատները և գրել դրանց անհնչյունափոխ ձևերը:Շիկանալ-շեկգթասիրտ-գութգիրություն-գերկուտակել-կույտիջվածք-էջընձառյուծ-ինձ թխպոտ-թուխպձուլագործ-ձույլսնափառ-սինբքախեղդ-բուքածխահատ-ածուխչվերթ-չուուղղակի-ուղիղբուժում-բույժուղեվարձ-ուղիԲառաշարքում ընդգծել բարդածանցավոր բառերը: Ինքդ գրիր 5 բարդածանցավոր բառ:Մրգառատ, մարզպետարան, ընդդիմախոս, անգործություն, ձերբակալություն, ապօրինի, տնտեսագետ, աստվածահաճո, տանտիրուհի, համամարդկային, նվազագույն, աշխարհայացք, առաջնակարգ, համազգային: Օտարամոլություն, զինապարտություն, հնագիտություն, աշխարհագիտություն, երանգափոխություն:Բառաշարքում ընդծել համածանցավոր (նախածանց և վերջածանց ունեցող) բառերը:Չխոսկան, վերահսկիչ, գերեվարություն, մակագրություն, տարակարծիք, ազգակցական, ուխտագնացություն, հակակրանք, վերաբացում, համտեսում, անդրբևեռային, հակաօդային, ակնաբուժարան, …

Պարապմունք 18, 05․10․2021

1.Մի գյուղացին իր այգուց հավաքել է 1500 կգ խաղող, իսկ մյուսը՝ 30 %-ով պակաս։ Ընդամենը քանի՞ կիլոգրամ խաղող են հավաքել երկու գյուղացիները միասին։1500:100=1515*30=4501500-450=10501500+1050=2550 2. Մի տակառում կա 600 լ խաղողի հյութ, իսկ մյուսում՝ 10%-ով ավելի։ Քանի՞ լիտր խաղողի հյութ կա երկրորդ տակառում։600:100=66*10=60600+60=660 3. Ո՞րն է ավելի շատ՝ 900-ի 15 %-ը, թե՞ 800-ի 20 %-ը։800-ի 20 %-ը: …