Պարապմունք 52․ Թեմա՝ Կոորդինատային համակարգ

963․ Նկար 90-ում պատկերված են A (2; 3), B (0; 4), C (3; 0), D (-4; −2) կետերը: Նշե՛ք յուրաքանչյուր կետի աբսցիսն ու օրդինատը: Գրե՛ք M, N, K, L կետերի կոորդինատները: (-2; 0), (-1; -2), (1; 2), (-2; 3): Ո՞ր կոորդինատային անկյուններում են գտնվում A, D, L, K կետերը: A և K առաջինում, L երկրորդում, … Continue reading Պարապմունք 52․ Թեմա՝ Կոորդինատային համակարգ

Գործնական աշխատանք, ածական

1․Խմբավորիր ածականները ըստ առարկայի արտաքին հատկանիշի և ներքին հատկանիշի, ըստ գույների, ըստ մարդու մտավոր և բարոյահոգեկան հատկանիշների:Ուռուցիկ — արտաքին, կծու — ներքին, հեզ — ներքին, խաժ — արտաքին, գանգուր — արտաքին, շվայտ — ներքին, խելացի — ներքին, հնազանդ — ներքին, դեղձան — արտաքին, պարկեշտ — ներքին, կլոր — արտաքին, գորշ — արտաքին, լաջվարդ — արտաքին, … Continue reading Գործնական աշխատանք, ածական

Հանս Քրիստիան Անդերսեն, «Լուցկիներով աղջիկը»

Այդ երեկոյան այնքան ցուրտ էր… Ձյուն էր գալիս, խավարը թանձրանում էր: Իսկ երեկոն տարվա մեջ վերջինն էր՝ Նոր Տարվա նախօրեն: Այդ ցրտին ու խավարին փողոցներով ոտաբոբիկ ու գլխաբաց մի փոքրիկ աղջիկ էր թափառում: Ճիշտ է, երբ տնից դուրս էր գալիս, կոշիկներով էր, բայց մի՞թե շատ օգուտ էին բերում հսկայական հին կոշիկները, որոնք առաջ նրա մայրն … Continue reading Հանս Քրիստիան Անդերսեն, «Լուցկիներով աղջիկը»