1.Ա)1,2,3,4,25 Բ)-3,4,0,1,2Գ)5/4,7/3,2/1,9/9, 10/3դ)1/2, 1/3, 1/4, 1/5e)1.1/3, 2.2/4, 3.3/5 Z)+2, +3, +4, +5 Է)-2, -3, -4, -5 2.Կրճատի կոտորակները1/2, 1/3, 1/5, 2/7, 19/36, 4/49, 43/125, 8/1, 3.Գտիր հարաբերությունը200 և 20 – 10:113/20 և 39/40 = 2:3300 և 15 = 20:124/25 և 48/50 = 1:1 4.Հետևյալ թվերից կազմեք համեմատություն4, 6, 8, 12 – 6*4>12+89, 10, 18, 20 … Continue reading Պարապմունք 56 — 31․01․2022
Month: January 2022
Թվաբանական ռեբուսներ
1+7=89-5=419+6=2524-12=123*4=128/4=2 3+4=71+2=3 6-4=21+6=79-1=8 5+4=922+2=247+7=1419+1=2010-1=999+1=10098+7=10513+4=1798+6=10697+6=10357-15=42 997+3=1000985+19=1004994+7=1001999+1=1000 _____________________________________ 99/9=1125+25+25+25=1009+1=1050+50=100 5+6=115+1=6 9+9=189+1=10 6+5=116-5=1 311*5=155511*11=12199+92=1915*5=256346+3654=1000099+1=1009+91=100 ___________________________ 10*1-9=1100*1-99=111*91=100198*9=88211*11=12111*90=990 ____________________________ 52512+2512+512+12+2=555509161+857=10018 (Տարբերակ 2՝ 9151+867=10018)2+9999+9999+9999=29999
Հունվարյան ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակի խնդիրները
1. Երկու թվերի գումարը 65 է: Այդ թվերից մեկի և 64-ի գումարը 72 է: Գտեք մյուս թիվը:57 2. Երեք մետաղադրամիներից մեկը կեղծ է՝ ավելի ծանր է իսկականից, ընդ որում մետաղադրամները արտաքինից իրարից չեն տարբերվում: Նժարավոր կշեռքի օգնությամբ ամենաքիչը քանի՞ կշռումով կարող ես գտնել կեղծը մետաղադրամը:1 կշռումով 3. Գտեք այն ամենափոքր եռանիշ թիվը, որը բաժանվում է … Continue reading Հունվարյան ֆլեշմոբի երկրորդ մակարդակի խնդիրները
Ճամփորդություն դեպի սահադաշտ
Ճամբարի ամփոփում — 26․01․2022
Այսօր մենք քիչ բան արեցինք, բայց շատ հետաքրքիր։ Սկզբում մենք գնացինք պարի։ Հետո մենք Երկրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում կատարեցինք։ Հետո մենք օրվա խնդիրներ արեցինք։ Ահա խնդիրները։ Վերկանգնիր հավասարությունը, աստանիշի փոխարեն տեղադրելով թվաբանական գործողության նշաններ: (12-4)x3=24(27+8)/7=5(40-8)/2=16(89+11)/4=2572/(15/5)=24200/(31+19)=4
Երկրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում
1.Ես մասնկացել եմ մարզական ստուգատեսին՝ (Ջրվեժ, Սահադաշտ), կցում է համապատասխան հղումները:17․01․2021 — Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժի արգելոցՍահադաշտի մասին ես նյութ չունեմ բայց ունեմ տեսանյութ: Ահա հղումը 2. Ես մասնկացել եմ բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին, կցում է հղումը:Իմ լեգոներըMoebius ring ա) Իմ լեգոներով ստեղծել եմ ուսումնական խաղեր, ահա հղումը:Իմ LEGO-ները բ) պատրաստել եմ մաթեմատիկական խաղեր: գ) պատրաստել … Continue reading Երկրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում
Իմ LEGO-ները
Ճամբարի ամփոփում — 24․01․2022
Այսօր քիչ բան արեցինք, բայց շատ հետաքրքիր։ Սկզբում մենք լուծեցինք խնդիրներ լծակավոր կշեռքի հետ կապված։ Ահա հղումը։ Հետո գնացինք ֆիզիկայի ուսուցչուհու մոտ, որի անունն էր Մխիթարյան Գայանե։ Հետո մեզ մոտ եկավ մի ուսուցիչ և մենք քննարկեցինք թե որ մթերքը ինչ է, օրինակ՝ նարինջը միրգ, գազարը բանջարեղեն և այլն։ Պարզվեց որ կարտոֆիլը հացահատիկներից է, ոնց որ … Continue reading Ճամբարի ամփոփում — 24․01․2022
Լծակավոր կշեռք
1. Տեղեկություն գտիր լծակավոր կշեռքի մասին, նկարիր լծակավոր կշեռք:Լծակավոր կշեռքը օգտագործում էին առաջ սովորական կշեռքի տեղ որը ինքն իրան չափում է։ Չափում էին զանգվածը կշռաքարերով; 2. Մտածիր, ինչպե՞ս կարելի է պատրաստել լծակավոր կշեռք, տնային պայմաններում փորձիր պատրաստել, տեսանկարահանիր գրոծընթացը, հղումը ուղարկիր l. hakobyan@mskh.am հասցեին: https://youtu.be/XJY4a5XBh2Y Առաջադրանքներ: 1. Լծակավոր կշեռքի օգնությամբ ամենքիչը քանի՞ կշռումով կգտնես կեղծ … Continue reading Լծակավոր կշեռք